Teacher Toolkit - page 160

This publication has been produced with the assistance of the
European Commission. The contents of this publication are the sole
responsibility of CARDET and its project partners and can in no way be
taken to reflect the views of the European Union. “Technology
challenging poverty: Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to
gradually link together their know-how, resources and destinies. Together, during
a period of enlargement of 50 years, they have built a zone of stability, democracy
and sustainable development whilst maintaining cultural diversity, tolerance and
individual freedoms. The European Union is committed to sharing its
achievements
and
its values with countries and peoples beyond its borders.
126
Περιεχόμενο Ενοτήτων
Για τη διδασκαλία της Ενότητας
«Ηλιακή Ενέργεια για καλύτερη ζωή»
προτείνονται
συνολικά 5 διδακτικοί περίοδοι των 45 λεπτών (5 x 45΄). Η ενότητα είναι χωρισμένη
σε 2 ανεξάρτητα μέρη:
Το Α΄ μέρος είναι εισαγωγικό και καλύπτει γενικά θέματα για την Ενέργεια
(μορφές, παραγωγή, μετατροπές, ΑΠΕ) και για τη διδασκαλία του απαιτείται
1 διδακτική περίοδος (1Χ45΄). Και οι 4 δραστηριότητες του 1
ου
μέρους είναι οι
ίδιες με αυτές της Ενότητας «
Ενέργεια για τον κόσμο»,
γι’ αυτό αν οι μαθητές
τις έχουν ήδη διδαχθεί δεν χρειάζεται να τις επαναλάβουν.
Το Β΄ μέρος επικεντρώνεται στη χρήση των φωτοβολταϊκών ως βασικό
στοιχείο για την επίλυση του προβλήματος που αφορά στη μετατροπή της
ηλιακής ενέργειας σε ηλεκτρική. Για τη διδασκαλία του Β΄ μέρους
υπολογίζεται ότι χρειάζονται 4 διδακτικές περίοδοι (4 Χ 45΄),
συμπεριλαμβανομένου του χρόνου για την κατασκευή.
Η ενότητα περιλαμβάνει 2 Πίνακες που παρουσιάζουν:
(α) Τους Στόχους και Δείκτες
Επιτυχίας από το Αναλυτικό Πρόγραμμα του ΥΠΠ Κύπρου
και
(β) Το Διάγραμμα
Δραστηριοτήτων του μαθήματος.
Στον πρώτο πίνακα καταγράφονται οι Στόχοι και
οι Δείκτες Επιτυχίας του ΑΠ που καλύπτονται μέσα από τη διδασκαλία του κάθε
μαθήματος (Παρ. 1). Ο δεύτερος πίνακας παρουσιάζει τις μαθησιακές
δραστηριότητες και την πορεία του μαθήματος (Παρ. 1).
1...,150,151,152,153,154,155,156,157,158,159 161,162,163,164,166-167,168-169,170-171,172,173,174,...377
Powered by FlippingBook