Teacher Toolkit - page 210-211

This publication has been produced with the assistance of the European Commission. The
contents of this publication are the sole responsibility of CARDET and its project partners
and can in no way be taken to reflect the views of the European Union. “Technology
challenging poverty: Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to gradually link together their
know-how, resources and destinies. Together, during a period of enlargement of 50 years, they have
built a zone of stability, democracy and sustainable development whilst maintaining cultural diversity,
tolerance and individual freedoms. The European Union is committed to sharing its achievements
and
its values with countries and peoples beyond its borders.
165
2
ο
– 4
ο
(3 x 45΄)
10΄
5
Οι μαθητές μελετούν το υλικό για τους 2
προτεινόμενους τρόπους κατασκευής της
αντλίας, παρακολουθούν σχετικά βίντεο και
επιλέγουν στις ομάδες τους τον τρόπο που θα
ακολουθήσουν για να κατασκευάσουν την αντλία
τους.
- Φυλλάδιο
Δραστηριότητα 5 «Κατασκευή
αντλίας»
- Βίντεο
«Α_Τρόπος_Κατασκευής_Αντλίας»
(2΄)
- Βίντεο
«Β_Τρόπος_Κατασκευής_Αντλίας»
(2΄)
Ομαδική εργασία.
Οι 2 τρόποι κατασκευής της αντλίας
είναι παρόμοιοι.
110
΄
6
Οι μαθητές σχεδιάζουν και κατασκευάζουν τη
λύση του προβλήματος (μοντέλο συστήματος
μεταφοράς νερού).
- Φυλλάδιο
Δραστηριότητα 6α & 6β
Η λύση δεν αφορά μόνο στην
κατασκευή αντλίας, αλλά όλου του
συστήματος
(άντληση,
μεταφορά,
αποθήκευση του νερού).
15΄
7-10
Παρουσίαση
εργασιών
-
αξιολόγηση
-
αναστοχασμός
- Φυλλάδιο
Δραστηριότητα 7 «Αξιολόγηση»
Ανακεφαλαίωση
1...,198,199,200,201,202,203,204,205,206-207,208-209 212,213,214,215,216,217,218,219,220,221,...377
Powered by FlippingBook