Teacher Toolkit - page 287

This publication has been produced with the assistance of the
European Commission. The contents of this publication are the sole
responsibility of CARDET and its project partners and can in no way be
taken to reflect the views of the European Union. “Technology
challenging poverty: Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to gradually link
together their know-how, resources and destinies. Together, during a period of
enlargement of 50 years, they have built a zone of stability, democracy and sustainable
development whilst maintaining cultural diversity, tolerance and individual freedoms. The
European Union is committed to sharing its achievements
and
its values with countries and
peoples beyond its borders.
229
Περιεχόμενο Μαθήματος
Για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ιώδιο και υγεία» χρειάζονται συνολικά 90 λεπτά, δηλαδή
2 περίοδοι των 45 λεπτών (2 x 45΄). Το μάθημα συνοδεύεται από 2 Πίνακες:
(α) Στόχοι και Δείκτες Επιτυχίας από το Αναλυτικό Πρόγραμμα του ΥΠΠ
(β) Διάγραμμα Δραστηριοτήτων και στόχοι του μαθήματος
Στον πρώτο πίνακα καταγράφονται οι Στόχοι και οι Δείκτες Επιτυχίας του ΑΠ που
καλύπτονται μέσα από τη διδασκαλία του κάθε μαθήματος. Ο δεύτερος πίνακας
παρουσιάζει τους συγκεκριμένους στόχους του μαθήματος και την πορεία του μαθήματος
με τις διάφορες μαθησιακές δραστηριότητες.
Την ενότητα συνοδεύει και μια πολυμεσική παρουσίαση (PPT)
«Ιώδιο και Υγεία»
την οποία
μπορεί να αξιοποιήσει ο εκπαιδευτικός για να προβάλει κάποιες εικόνες που έχουν στα
φύλλα εργασίας τους οι μαθητές.
Στόχοι
Πιο κάτω παρατίθενται οι στόχοι από το Αναλυτικό Πρόγραμμα του ΥΠΠ Κύπρου για τις
τάξεις Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, οι οποίοι σχετίζονται με την Διδακτική Ενότητα «
Ιώδιο και Υγεία»
.
Α1. Θεματική Ενότητα:
Ανάπτυξη ασφαλούς και υγιεινού τρόπου ζωής
Α2. Στόχοι Ενότητας
Οι μαθητές αναμένεται:
1.
Να ορίζουν την έννοια υγεία, βασιζόμενοι στις προσωπικές τους εμπειρίες ή και στις
εμπειρίες άλλων από το άμεσο περιβάλλον τους, καθώς και σε ερευνητικά δεδομένα
που αφορούν στην υγεία.
2.
Να επεξεργαστούν γνωσιολογικά υγιεινές και μη υγιεινές συμπεριφορές στην
καθημερινή τους ζωή σε σχέση με το φαγητό, τις ουσίες εξάρτησης, τα φάρμακα, τη
φυσική δραστηριότητα και την ασφάλεια.
3.
Να επιδεικνύουν με εργαστηριακές και βιωματικές δραστηριότητες τη σημασία της
προετοιμασίας, επεξεργασίας και επιλογής φαγητού σε σχέση με την υγεία.
Β1. Θεματική Ενότητα:
Διαμόρφωση ενεργού πολίτη
Β2. Στόχοι Ενότητας
Οι μαθητές αναμένεται:
1.
Να σέβονται την υγεία, την ασφάλεια και την ευημερία των άλλων.
2.
Να δραστηριοποιούνται συλλογικά στην αντιμετώπιση προβλημάτων που
σχετίζονται με την υγεία στο σχολείο και την κοινότητα.
1...,271,272,274-275,276-277,278-279,280-281,282-283,284,285,286 288,289,290,291,292,293,294,295,296,297,...377
Powered by FlippingBook