Teacher Toolkit - page 332

This publication has been produced with the assistance of the
European Commission. The contents of this publication are the sole
responsibility of CARDET and its project partners and can in no way be
taken to reflect the views of the European Union. “Technology
challenging poverty: Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to gradually link
together their know-how, resources and destinies. Together, during a period of
enlargement of 50 years, they have built a zone of stability, democracy and sustainable
development whilst maintaining cultural diversity, tolerance and individual freedoms. The
European Union is committed to sharing its achievements
and
its values with countries and
peoples beyond its borders.
271
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1
Όνομα: _____________________ Τάξη: _____ Ημερ.: ___________
Αλεπού και τα σταφύλια (Μύθος Αισώπου)
«Μια αλεπού πεινασμένη είδε πάνω σ' ένα δέντρο πλεγμένη μια
κληματαριά γεμάτη μεγάλα κατακίτρινα σταφύλια. Τα ζήλεψε και ήθελε
πολύ να τα δοκιμάσει, μα πώς ν' ανεβεί στο δέντρο; Οι αλεπούδες δεν
είναι γάτες, να πιάνονται με τα νύχια τους και ν' ανεβαίνουν όπου τους
αρέσει. Ωστόσο, δοκίμασε κάμποσες φορές. Πιάστηκε από δω, πιάστηκε
από κει, τίποτα δεν κατάφερνε. Καθότανε μόνο κάτω και σήκωνε τα
μάτια της στα σταφύλια. Στο τέλος καταλαβαίνει ότι δεν μπορεί να τα
φτάσει και για να παρηγορηθεί, κορόιδεψε τον εαυτό της:
- Δε βαριέσαι, δεν πειράζει, αυτά τα σταφύλια δεν είναι ώριμα ακόμη,
είναι όξινα και σίγουρα δεν τρώγονται.
Τα σταφύλια, ακούοντας την, την ειρωνεύτηκαν και γέλασαν μαζί της.
- Ακούς εκεί... είμαστε όξινα!... Εμείς, κυρα-αλεπού, είμαστε γλυκά σαν
το μέλι! Μα αφού δε μας φτάνεις, τι να πεις... μας λες όξινα, για να
ξεγελάσεις την ανημποριά σου!...»
1...,319,320,321,322,323,324,325,326,328-329,330-331 333,334,335,336-337,338-339,340,341,342,343,344,...377
Powered by FlippingBook