Teacher Toolkit - page 334

This publication has been produced with the assistance of the
European Commission. The contents of this publication are the sole
responsibility of CARDET and its project partners and can in no way be
taken to reflect the views of the European Union. “Technology
challenging poverty: Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to gradually link
together their know-how, resources and destinies. Together, during a period of
enlargement of 50 years, they have built a zone of stability, democracy and sustainable
development whilst maintaining cultural diversity, tolerance and individual freedoms. The
European Union is committed to sharing its achievements
its values with countries and
peoples beyond its borders.
Όνομα: _____________________ Τάξη: _____ Ημερ.: __________
Διαλέξτε μερικά γνωστά οικιακά υλικά που θέλετε να ερευνήσετε.
Επιλέξτε από τα οικιακά υλικά εκείνα που θέλετε να μελετήσετε.
Κάντε την υπόθεσή σας:
Πιστεύετε ότι η ουσία που θέλετε να μελετήσετε είναι όξινη, ουδέτερη ή
βασική; Σημειώστε με Α (όξινη), Ν (ουδέτερη) και Β (βασική) στον πίνακα.
Πάρτε το πλαστικό πιάτο και βάλτε 10-12 σταγόνες από κόκκινο λάχανο σε
διαφορετικά κουτάκια. Βάλτε ετικέτα σε κάθε κουτάκι Α1, Α2,.. Β1, Β2,.. Γ1, Γ2,..
κ.τ.λ. Για κάθε ουσία που θέλετε να μελετήσετε θα χρειαστείτε κουτί.
Πάρτε μια ουσία που θέλετε να μελετήσετε και βάλτε μερικές σταγόνες χυμό
κόκκινου λάχανου στο κουτί και παρατηρήστε τι συμβαίνει.
Να θυμάστε να καταγράφετε τον αριθμό των κουτιών, έτσι ώστε να μπορείτε
αργότερα να προσδιορίσετε που βάλατε, για παράδειγμα το χυμό μήλου!
Σημειώστε τις παρατηρήσεις σας (το χρώμα του υγρού) στο Φύλλο Εργασίας 2
(Πίνακας 2).
1...,321,322,323,324,325,326,328-329,330-331,332,333 335,336-337,338-339,340,341,342,343,344,345,346,...377
Powered by FlippingBook