Teacher Toolkit - page 344

This publication has been produced with the assistance of the
European Commission. The contents of this publication are the sole
responsibility of CARDET and its project partners and can in no way be
taken to reflect the views of the European Union. “Technology
challenging poverty: Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to gradually link
together their know-how, resources and destinies. Together, during a period of
enlargement of 50 years, they have built a zone of stability, democracy and sustainable
development whilst maintaining cultural diversity, tolerance and individual freedoms. The
European Union is committed to sharing its achievements
its values with countries and
peoples beyond its borders.
Θεματική Περιοχή Α.Π. «Πλεύση και μάζα»
2.1 Διδακτική Ενότητα 2: «Νερό, Παγόβουνα και Πλοία»
Η Ενότητα
Σε αυτή την Ενότητα οι μαθητές διερευνούν τους λόγους για τους οποίους μερικά
αντικείμενα επιπλέουν και άλλα όχι σε σχέση με την έννοια της πυκνότητας του
σώματος. Οι καταστάσεις που παρουσιάζονται περιλαμβάνουν υψηλής μάζας
αντικείμενα, τα οποία μπορούν να επιπλέουν, όπως ένα μεγάλο πλοίο σιδήρου, αλλά
ταυτόχρονα αντικείμενα χαμηλής μάζας μπορούν να επιπλέουν, όπως ένα μικρό
σιδερένιο καρφί (πείραμα 1). Σε άλλες περιπτώσεις που παρουσιάζονται, υπάρχουν
μερικά μεγάλα και μικρά αντικείμενα, τα οποία μπορούν να επιπλέουν, ενώ κάποια
άλλα όχι (πείραμα 2). Η έρευνα οδηγεί τα παιδιά να μάθουν για την κύρια ιδιότητα
που καθορίζει αν ένα σώμα επιπλέει ή όχι, που είναι η πυκνότητά του, και
υπολογίζεται διαιρώντας το βάρος του σώματος από τον όγκο που καταλαμβάνει
(πειράματα 3 & 4).
Σχέδιο Μαθήματος
Περιγραφή δραστηριότητας
Το μάθημα αποτελείται από τέσσερα πειράματα και για τη διδασκαλία τους
προτείνονται 3 μαθήματα των 45 λεπτών.
Η κάθε υποενότητα συνοδεύεται από 2 Πίνακες: (α)
Στόχοι και Δείκτες Επιτυχίας
(β) Διάγραμμα Δραστηριοτήτων.
Στον πρώτο πίνακα καταγράφονται οι Στόχοι και οι
Δείκτες Επιτυχίας κάθε υποενότητας σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα. Ο
δεύτερος πίνακας παρουσιάζει τις μαθησιακές δραστηριότητες κατά την πορεία του
1...,332,333,334,335,336-337,338-339,340,341,342,343 345,346,347,348,349,350,351,352-353,354-355,356,...377
Powered by FlippingBook