Teacher Toolkit - page 354-355

This publication has been produced with the assistance of the European Commission. The
contents of this publication are the sole responsibility of CARDET and its project partners and
can in no way be taken to reflect the views of the European Union. “Technology challenging
poverty: Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to gradually link together their know-how,
resources and destinies. Together, during a period of enlargement of 50 years, they have built a zone of stability,
democracy and sustainable development whilst maintaining cultural diversity, tolerance and individual freedoms.
The European Union is committed to sharing its achievements
and
its values with countries and peoples beyond its
borders.
290
Διάγραμμα Δραστηριοτήτων για το 1
ο
Μάθημα της Ενότητας «
Νερό, Παγόβουνα και Πλοία
»
Μά θ η μ α Χρόνος
Δραστηριότητα
Διδακτικό Υλικό
Παρατηρήσεις
1
ο
(1 Χ 45’)
5’
1
Αφού επιλεγούν τα βαριά και ελαφριά αντικείμενα οι μαθητές κάνουν
προβλέψεις για το ποια θα επιπλεύσουν και ποια θα βυθιστούν.
Ομαδική εργασία - σε ομάδες
των 3
10’
2
Οι μαθητές τοποθετούν τα αντικείμενα στο νερό και καταγράφουν τη
συμπεριφορά του κάθε αντικειμένου.
Φύλλο
Εργασίας 1
- Εργασία 2 Ομαδική εργασία
5’
3
Οι μαθητές συζητούν τις διαφορές από την πρόβλεψή τους.
Ομαδική εργασία
5’
4
Οι μαθητές επιλέγουν μεγάλα και μικρά αντικείμενα και κάνουν πρόβλεψη ποια
θα επιπλεύσουν και ποια θα βυθιστούν.
Ομαδική εργασία
10’
5
Οι μαθητές τοποθετούν τα αντικείμενα στο νερό και καταγράφουν τη
συμπεριφορά του κάθε αντικειμένου.
Φύλλο
Εργασίας 1
- Εργασία 3
Ομαδική εργασία
10’
6
Κάθε ομάδα παρουσιάζει τα αποτελέσματά της και συζητούν.
Ολομέλεια της τάξης
1...,343,344,345,346,347,348,349,350,351,352-353 356,357,358,360-361,362-363,364,365,366,368-369,370-371,...377
Powered by FlippingBook