Teacher Toolkit - page 103

This publication has been produced with the assistance of the European
Commission. The contents of this publication are the sole responsibility
of CARDET and its project partners and can in no way be taken to reflect
the views of the European Union. “Technology challenging poverty:
Make the Link” [DCI-NSAED/2012/280-265]
The European Union is made up of 28 Member States who have decided to gradually
link together their know-how, resources and destinies. Together, during a period of
enlargement of 50 years, they have built a zone of stability, democracy and sustainable
development whilst maintaining cultural diversity, tolerance and individual freedoms.
The European Union is committed to sharing its achievements and its values with
countries and peoples beyond its borders.
81
Διδακτικές Ενότητες Σχεδιασμού και Τεχνολογίας
1.
Θεματική Περιοχή Α.Π. «Κατασκευαστικά Συστήματα - Δομές»
1.2 Διδακτική Ενότητα 2: «Γέφυρα ζωής»
Η Ενότητα
Ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι που ζουν σε
φτωχές κοινότητες στις αναπτυσσόμενες χώρες είναι οι συχνοί τυφώνες και
πλημμύρες. Στην ενότητα
«Γέφυρα Ζωής»
παρουσιάζεται το πρόβλημα που
προκάλεσε μια πρόσφατη πλημμύρα στο Labak της Ινδονησίας καταστρέφοντας τη
γέφυρα στην περιοχή. Ευρύτερα, η Ενότητα επιτρέπει στους μαθητές να μάθουν για
τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι που ζουν σε αναπτυσσόμενες χώρες
και για το ρόλο της τεχνολογίας να υποστηρίξει τους κατοίκους να βελτιώσουν τη ζωή
τους. Η ενότητα δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν και να εφαρμόσουν
την τεχνολογία των
Κατασκευαστικών Συστημάτων
και, συγκεκριμένα, να
κατασκευάσουν ένα μοντέλο μιας ασφαλούς και ανθεκτικής γέφυρας. Πέραν των
άλλων στόχων, η ενότητα
«Γέφυρα Ζωής»
έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους
μαθητές να ευαισθητοποιηθούν και να ενεργήσουν για τη βελτίωση των συνθηκών
διαβίωσης και, γενικά, της ζωής των ανθρώπων που ζουν σε φτωχές περιοχές στις
αναπτυσσόμενες χώρες.
Το υλικό της Ενότητας περιλαμβάνει ποικίλες μαθησιακές δραστηριότητες, είναι
κατάλληλα διαμορφωμένο για τους μαθητές της Α΄-Β΄ Γυμνασίου και είναι, επίσης,
εναρμονισμένο με τους Στόχους Κλίμακας και τους Δείκτες Επιτυχίας του κυπριακού
Αναλυτικού Προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Η Ενότητα
μπορεί να αξιοποιηθεί ανάλογα με το διαθέσιμο διδακτικό χρόνο, τις ανάγκες και τα
δεδομένα της τάξης του εκπαιδευτικού.
Περιεχόμενο Ενοτήτων
Για τη διδασκαλία της Ενότητας
«Γέφυρα Ζωής»
προτείνονται συνολικά 5 διδακτικές
περίοδοι των 45 λεπτών (5x45΄). Ο εκπαιδευτικός μπορεί να τροποποιήσει το
προτεινόμενο χρονοδιάγραμμα αναλόγως και να διαθέσει λιγότερο ή περισσότερο
χρόνο για τη διδασκαλία της ενότητας.
Στο 1
ο
μάθημα παρουσιάζονται το πρόβλημα, οι βασικές προδιαγραφές λύσης
και τα διαθέσιμα υλικά. Επιπρόσθετα, οι μαθητές μελετούν σύντομο
πληροφοριακό υλικό για τις γέφυρες: τύποι γεφυρών, δυνάμεις θλίψης και
εφέλκυσης που ασκούνται στις γέφυρες, τεχνική τριγωνισμού.
Στο 2
ο
μάθημα οι μαθητές εκτελούν 2 πειράματα για να αντιληφθούν τη
σημασία του τριγωνισμού στην αντοχή μιας δομής και σχεδιάζουν τη δική
τους λύση για την κατασκευή.
1...,92,93,94,95,96,97,98,99,100-101,102 104,105,106,107,108-109,110-111,112,113,114,115,...377
Powered by FlippingBook